繰り返し強迫と数かぞえ強迫の解決方法　２

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今日も、繰り返し強迫と数かぞえ強迫の学生をモデルに述べたいと思います。

この人の数かぞえ強迫は電車に乗るときに、１～１０まで数えてちょうど１０になった時に電車が来ないと乗車できないというものでした。

そのために学校には遅刻か、欠席を繰り返しました。
そこで、認知行動療法を行いました。

次回に、さらに述べます。